Tuesday, June 3, 2014

Unidades 4 y 5!!!

Hello dear parents and kids!!!!

Recuerden que tenemos examen la próxima clase, y que deben estudiar muy bien el vocabulario de las unidades 4 y 5 y es muy importante repasar la escritura de las palabras propuestas en estas unidades.


En el examen oral les fue muy bien a los niños, sin embargo hay que seguir estudiando juiciosos para que esos buenos resultados también hagan parte del examen escrito.



Saludos,
             Natalia

Monday, June 2, 2014

Recuerden estudiar para el examen del jueves!!!

Sunday, May 25, 2014

Congratulations!!!


Hello dear parents and students!!!


CONGRATULATIONS!!! Esta semana quiero felicitar a los niños, porque en las actividades del jueves, que eran un repaso y cierre de la última unidad, nos fue muy bien.

Así mismo, les agradezco toda la colaboración con las cosas para el picnic, que fue todo un éxito y en el cual alcanzamos los objetivos satisfactoriamente.



Para esta semana, la tarea es estudiar juiciosos para el examen oral, unidades 4 y 5. 

En el examen vamos a necesitar una pequeña cartelera sobre la familia, pero concentremos en la familia inmediata (papas, hermanos y de pronto abuelos, pero nada más.). Allí pueden poner fotos o hacer dibujos para presentarlos, y pueden poner lo que les gusta hacer y comer. 




Y en la clase pasada hicimos un menú, este menú lo deben llevar también para el examen.

De igual manera, adelanten y vayan estudiando para el examen escrito que será el 5 de junio y recuerden separar un rato para la entrega de notas del día 12 de junio.

Aquí les dejo algunos vídeos para repasar:   
* https://www.youtube.com/watch?v=hsMpSjYA7kc
* https://www.youtube.com/watch?v=aWWF6kZIivs
* https://www.youtube.com/watch?v=MDs2qP3HUXE
* https://www.youtube.com/watch?v=qux8CbHPlgw

Cualquier inquietud pueden escribirme. 

Saludos, 
              Teacher Natalia

Sunday, May 18, 2014

Picnic!!!

Hello dear parents and students!!!

La clase pasada empezamos la unidad 5 que será la última unidad que trabajaremos este semestre.

El tema son los snacks y por ello decidimos hacer un picnic con perro caliente en la próxima clase, porque vamos a practicar la comida, el presente continuo con las acciones que hagamos, y como pedir algo. La idea es hacerlo practico y por ello la recomendación es que hagan lo mismo en las casas. Practique en el desayuno, lo que comen y la estructura:
"I am eating______." (Estoy comiendo _______.)

Aquí esta la lista de lo que cada estudiante propuso llevar:
- Teacher: Queso, cubiertos, canasta
- Valeria: 5 salchichas, mantel de pincic
- Susana: galletas
- Luciana: vasos y dulces
- Sara: papitas
- Miguel: servilletas y salsas
- David: panes perro
- Santiago: gaseosa
- Tomás: 6 salchichas
- Mateo: ???


Y no olviden las tareas en el Actvity book:
Páginas 44 y 45

Y algunos videos para esta semana con el fin de trabajar la estructura del presente continuo:
- https://www.youtube.com/watch?v=xarggn7zUeo
- https://www.youtube.com/watch?v=a6Eozn55Lqs

Cualquier duda o comentario estoy atenta.

Saludos, 
              Teacher Natalia 


Tuesday, May 13, 2014

Club de conversación!!!!

Recuerden aprovechar el club de conversación del cual recibieron una circular que está pegada en el cuaderno, y del que les hable en uno de los blogs.

Feliz día!!!


Monday, May 12, 2014

Review!!!

Hello dear parents and students!!!

La semana pasada tuvimos un repaso de la casa y la familia para así terminar la unidad 4 con los temas de la mejor forma posible.


Y estuvimos practicando la vocal A deletreando y escribiendo pequeñas palabras como:
* Bat (murciélago)
* Cat (gato)
* Fan ( ventilador)

La tarea en el Activity Book está relacionada con este tema y son las páginas 36 y 39.



Finalmente, con estos vídeos pueden repasar el alfabeto, los animales y vocabulario variado:
* https://www.youtube.com/watch?v=a3heO9mNF6Q (el video se repite varias veces, entonces con la primera parte de la a a la z es suficiente)
* https://www.youtube.com/watch?v=zNmh4s9un3c (este vídeo también enfatiza la pronunciación!!!) 

Una feliz semana y nos vemos el el jueves.

Bye,
       Teacher Natalia

Sunday, May 11, 2014

Feliz día de la madre!!!

Queridas Mamás!!!


Hoy quiero desearles un Feliz día y felicitarlas por la gran labor que hacen!!! 


Espero que hayan tenido un hermoso día en familia.


Happy Mother's Day!!!

Mañana viene el blog con las recomendaciones para esta semana. 

Saludos, 
              Teacher Nati

Thursday, May 1, 2014

Happy Easter!!!

Queridos padres de familia!!!

Espero hayan disfrutado de un día tranquilo y hayan tenido un buen comienzo de mes.


Aprovechando el día de descanso, les envío unos vídeos de Pascua, la cual estuvimos celebrando con los niños la semana pasada.

- https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q
- https://www.youtube.com/watch?v=H1Xl1cCuJe8

Para la próxima clase sigan repasando el tema de la familia y los lugares de la casa.

Y revisen la circular que enviamos antes de Semana Santa que habla de un Club de Conversación que empezamos para los cursos de Niños y Adolescentes.
Ésta es una excelente forma de usar, repasar y mejorar el idioma de forma divertida y haciendo nuevos amigos. 


Saludos,
              Teacher Nati


Sunday, April 27, 2014

Family and home

Hello dear parents and students!!!

Esta semana seguimos practicando la familia y a ello le agregamos las partes de la casa.

En clase hicimos un librito y escribimos los miembros de la familia:

* Grandpa - grandfather (abuelo)
* Grandma - grandmother (abuela)
* Mom - Mum - Mother (mamá)
* Dad - Father (papá)
* Brother - Bro (hermano)
* Sister - Sis (hermana)
* Baby (bebé)

Y deben practicar:
* I have a _________. (Yo tengo un/una ______.)
Her name is ________.  (Su nombre es ____. Para mujeres)
She is __________. (Ella es __________.)
His name is ________.  (Su nombre es ____. Para hombres)
He is __________. (El es __________.)
* I don't have _________. (Yo no tengo un/una ________.)

Con la casa vimos:
* Bedroom (habitación)
* Living room (sala)
* Kitchen (cocina)
* Garden / Yard (jardin)
* Bathroom (baño)

Y practicamos la pregunta:
Where is the mom/dad...? (Dónde está la mamá / el papá?)
She/He is in the bathroom/bedroom... (Ella/El está en el baño / habitación...).



Aquí les dejo dos videos para repasar las partes de la casa.
Lo más importante es hacer énfasis en el vocabulario y la pronunciación más que en las estructuras. 


* https://www.youtube.com/watch?v=XYz6CkNxz7g
* https://www.youtube.com/watch?v=IPbHpAy3w8w



Y ya también empezamos la estructura:
* What are you doing? (Qué estás haciendo?)
I am verb-ing. (Estoy verbo-gerundio.)
* What is mom/dad doing? (Qué está haciendo la mamá/el papá?)
Mom/Das is verb-ing. (La mamá/El papá está verbo-gerundio.)


Esta estructura la vamos a trabajar más a fondo la próxima clase. Pero por ahora les dejo esta canción y otro video para repasar y tener un ejemplo.

* https://www.youtube.com/watch?v=T8-lrssBjWk
* https://www.youtube.com/watch?v=xarggn7zUeo


Fuera de estudiar juiciosos para la próxima clase, que será el 8 de mayo, no hay ninguna tarea.

Estoy atenta a cualquier inquietud o pregunta.

Que disfruten del puente y una feliz semana.


Saludos,

              Teacher Natalia


Thursday, April 10, 2014

Family!!!

Hello dear parents and students!!!


Primero que todo, espero que tengan una bonita Semana Santa y que descansen mucho.


Hoy empezamos el tema de la familia, y repasamos el vocabulario de: mom, dad, brother, sister, grandma and grandpa. 


Y aprendimos la estructura: "I help my _____________." (Yo ayudo a mi ____________.)


Así mismo trabajamos la escritura de palabras con D, F y S. Es muy importante que practique la escritura!!!


Aquí les dejo algunos videos para que repasen la familia:

* https://www.youtube.com/watch?v=oEWXE_V4Mqw 
* https://www.youtube.com/watch?v=B_M3uhjldjA
* https://www.youtube.com/watch?v=-wqLG_MvtFM


Recuerden que el próximo Jueves no tenemos clase, así que nos vemos el próximo 24 de abril.


Bye,
        Natalia


Sunday, April 6, 2014

Under the sea!!!

Hello dear parents and students!!!

Esta semana continuamos con la unidad 3 y el tema de la playa, por lo cual estuvimos trabajando en la descripción de los peces usando las estructuras "The fish is _____." (El pez es _____.) y "The fish has _______." (El pez tiene ______.)

Para ello hicimos unos pecesitos en plastilina que los niños les pueden describir en casa. 

Para la descripción puede utilizar adjetivos como:
* big (grande)
* little (pequeño)
* long (largo)
* round (redondo)

Así mismo pueden hablar de los colores, y para decir lo que el pez tiene pueden trabajar con las partes del cuerpo y los números.
Algunas partes nuevas que aprendimos fueron:
* fin (aleta)
* tail (cola) 

En el libro encuentran una actividad muy interesante que estuvimos leyendo y que los niños pueden repasar en casa.

Así mismo, repasamos la estructuras "There is ______." (Hay, para una sola cosa.) y "There are __________." (Hay, para dos o más cosas.)

Para ello les dejo dos vídeos, uno donde pueden aprender y reforzar vocabulario de los animales del mar y practicar sobre todo "There is a ___________" y otro con la canción de la Sirenita (la original y otra) que tiene más animales para que practiquen ambas estructuras.

* https://www.youtube.com/watch?v=6Fb1Xv9mZl4
* https://www.youtube.com/watch?v=g2RfNZsnuj4
https://www.youtube.com/watch?v=toPMS_uwkNs

The little Mermaid - Disney

Así mismo, las tareas en el Activity book están marcadas con casitas como de costumbre.
Y también hay como tarea traer una foto de la familia.


Que tengan una linda semana.

Saludos,

              Natalia 


Sunday, March 23, 2014

Entrega de notas!!!

Hello dear parents and students!!!



Este jueves tendremos la entrega de informes de la primera parte del curso. 

Yo estaré en el salón 31-102 a partir de las 4:00 hasta las 6:00 p.m.

Cada uno tiene una cita pegada en el cuaderno, pero si por algún motivo no pueden asistir a esa hora, me pueden buscar antes o después. 

Si les es imposible ir el jueves, les agradecería me escribieran a natalias_14@hotmail.com para que definamos cuando nos podemos encontrar. 

Para esta semana, les dejo el video del cuento de la Caperucita Roja - "The little Red Riding Hood", una opción fácil y agradable para que los niños practiquen en casa varios de los temas aprendidos. 

https://www.youtube.com/watch?v=0W86K1jBJFI


Una feliz semana!!!

Saludos,

               Teacher Natalia




Sunday, March 16, 2014

Midterm!!!

Hello dear parents and students!!!


Esta semana tenemos examen oral y escrito de lo que hemos estudiado hasta ahora.

El examen escrito es para ver si si identifican el vocabulario que hemos estudiado y como van con la escritura de algunas de las palabras que hemos aprendido. Pero es algo muy básico.

Ya el examen oral si es para revisar como se están expresando y como manejan las estructuras aprendidas.

Repasen con el libro, y apóyense con los vídeos y la imágenes en el blog. 

Y la otra tarea que tenemos es la de vestirnos con algo verde o que tenga un poquito de verde. Incluso estuvimos viendo que varios en el uniforme tienen un poquito de verde con lo que cumplen con los requerimientos para el jueves ;). 

Para hacer algo diferente mientras estudian para el examen, aquí les dejo la historia de la princesa y el dragón "The Princess and the Dragon". Espero les guste.

http://www.youtube.com/watch?v=oepRTA4s4XM

Una linda semana!!!


Saludos,
                        Teacher Natalia

             

Sunday, March 9, 2014

I like...!!!

Hello dear parents and students!!!

Esta semana estuvimos trabajando la estructura "I like..." (me gusta), y lo repasamos con objetos para después aprenderlo con verbos y la estructura "I like + Verb-ing". 

En el Activity Book les quedaron dos hojas marcadas con casitas como tarea para reforzar esta estructura y el vocabulario.

Y aquí les dejo dos videos, el primero para reforzar preguntas y respuestas cortas y "I like" con objetos, y el único vídeo con verbos es el segundo. Éste es muy largo y la primera parte no tiene mucho sentido, así que se los recomiendo sólo a partir del minuto 3. 

* http://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
* http://www.youtube.com/watch?v=zn5AbO2FJuQ  



Finalmente, quedamos en hacer el picnic la próxima clase y cada uno de los niños se ofreció a llevar las siguientes cosas:

* Luciana: Dulces
* Vale: Nachos
* Sara: Galletas
* Miguel: Jugo
* Tomás: Pan
* David: Jamón
* Santi: Va a preguntar en la casa
* Susi: Torta
* Teacher: Queso

Sin embargo, esto fue sólo algo que sugirieron los niños, si no pueden llevar lo que ellos sugirieron simplemente envíeles algo que puedan compartir con la clase.

La próxima clase saldremos al recreo como de costumbre para que ellos puedan jugar y luego haremos el picnic.



Estoy atenta a sus comentarios o dudas.

Una feliz semana!!!

Bye,
       Teacher Natalia




Sunday, March 2, 2014

Prepositions!!!

Hello dear students and parents!!!


Para esta semana la tarea es trabajar con las preposiciones de lugar y los juguetes.

Para ello es muy importante que los niños hagan oraciones completas. Aquí les dejo una imagen que les puede dar una idea clara. Así mismo, les dejo unos vídeos para repasar este vocabulario. 

De igual forma, los niños me hicieron la propuesta de hacer un picnic. Por ello le pedí que les preguntarán a ustedes que pueden llevar para compartir con el fin de organizarnos y hacer el picnic la clase del 13 de marzo.

Tarea especifica en el libro no hay para esta semana. 

Preposiciones: 

Para los juguetes:
http://www.youtube.com/watch?v=OuUQ1DbDigc
- http://www.youtube.com/watch?v=RN6P94MIYhk


Una feliz semana!!!

Bye,
       teacher Natalia 



Sunday, February 23, 2014

Parts of the body!!!

Hello dear parents!!!


El blog está de vuelta!!! Y esta semana estamos con una nueva unidad, en la cual estamos revisando las partes del cuerpo. Para ello les dejo un video muy útil donde refuerzan las partes que empezamos a estudiar como arms (brazos) y legs (piernas) y otras que ya deben de saber de otros cursos como eyes (ojos), etc. 

http://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI



Así mismo, para esta semana la tarea es aprenderse la rima:
"Two little kids standing on a hill. 
Her name is Mary, his name is Bill. 
Run away Mary, run away Bill.
Come back Mary, come back Bill."

Y para ello tienen unos muñequitos en cartulina y la montañita, para hacer la representación. 
Esta actividad será evaluada!!!

Cualquier inquietud no duden comunicarse conmigo.


Saludos,
                Natalia Suárez


Sunday, February 9, 2014

ClassDojo!!!

Dear parents!!!


Con el fin de incentivar el uso del inglés en la clase, así como un excelente comportamiento, estamos usando junto con los puntos en el tablero, un programa llamado ClassDojo



Lo mejor de este programa es que le otorga a los niños puntajes por su excelente desempeño, pero también les resta puntos cuando se les llama la atención, y ustedes en casa pueden ver como fue el desempeño de sus hijos en la clase para revisar con ellos los aspectos que deben mejorar y sobre todo para felicitarlos por sus logros. 



Aquí les dejo un vídeo que les da una idea de como funciona el programa: 
http://www.youtube.com/watch?v=KaeNSYJvrn0

Para ingresar a ver el historial de los niños, ustedes se deben inscribir e ingresar un código que les enviaré por correo electrónico. Si éste no les llega, pueden escribirme a natalias_14@hotmail.com para que se los envíe. 

Con el código ustedes van a la página http://www.classdojo.com/es-MX/ y se registran y ahí verán como van los niños.



Estas dos primeras semanas estábamos ensayando a ver como nos iba, y los niños han respondido muy bien al programa. Este jueves voy a borrar los puntajes que llevamos hasta ahora y espero que a partir de ese momento ustedes siempre encuentren solo puntos positivos!!!

Cualquier inquietud no duden escribirme o preguntarme antes o después de clase.

Que tengan una linda semana!!!
Saludos,
              Teacher Natalia


P.D: ClassDojo también tiene aplicación para Smartphones y tabletas. 


Todas las imagenes fueron encontradas en www.classdojo.com


A week full of red!!!

Hello dear parents!!!

Esta semana con los temas de clase seguimos con la estructura de "I have...".

Hoy les dejo un video para repasar los materiales de clase y otro para reforzar esa estructura.


Y en el Activity Book quedaron las páginas 3 y 7 de tarea.

http://www.youtube.com/watch?v=g7kK989HiRQ
http://www.youtube.com/watch?v=fG2CDXOr5e0


Así mismo, si pueden sería bonito que los niños pudieran ir con alguna prenda roja o que tenga algo de rojo, ya que el jueves tendremos una actividad especial.  

Y los niños que deben de llevar los dulces, no los olviden!!!

Cualquier inquietud no duden comunicarse conmigo.

Una feliz semana. 


Saludos,
              Teacher Natalia

Sunday, February 2, 2014

Homework!!!

Queridos padres!!!

Las tareas para esta semana son:

1. Traer un juguete para una actividad de la clase. Eviten enviar cosas delicadas y costosas. 

2. Practicar la estructura "I have..."(Yo tengo).
Esto haciendo uso de los materiales que se usan en la clase.

3. Traer ropa con la que podamos pintar y no haya problema si la ensuciamos, o si es difícil cambiarse antes de clase, llevar un delantal.

4. Ya esta es para los papas: Todos deben de leer y firmar el silabo de la clase, que explica los logros que tenemos por delante este semestre y da información muy importante como por ejemplo las políticas de asistencia y el derecho a las tutorias. Y quienes no hayan llenado sus datos personales deben de hacerlo. Esta información es muy importante para mi con el fin de poderlos contactar en casos de emergencia y así mismo para saber si los niños pueden salir solos o no en el recreo y al final del día. Quienes no lo lleven esta semana, se quedan en el recreo conmigo. 

* Valeria, David y Felipe deben de traer dulces para los compañeros. 

Esta semana empezamos las tareas con el libro, así que espero que todos lleven sus libros debidamente marcados el jueves. Y recuerden que los CDs es mejor tenerlos en la casa.

Bye,
       Teacher Natalia



* Todas las imagenes fueron encontradas en www.yahoo.com


Class' Rules!!!

Queridos padres de familia!!!


Durante la primera clase definimos con los niños las reglas del curso y el jueves ya las presentamos de manera oficial. Así mismo, a partir de esa clase empezamos a premiar los logros y el buen comportamiento y a penalizar el uso del español en clase y el mal comportamiento, con este último si los niños tienen 3 o menos puntos al final de la clase, deben de traerle un dulce a los compañeros la clase siguiente, y si tienen un punto o menos serán enviados a coordinación y deberán traerle tres dulces a cada compañero. 

Nuestras reglas son las siguientes:

1. Respetar a los compañeros y a la profesora
* Ser muy educados
* No decir apodos
* No ser bruscos (no golpear)
* No decir cosas groseras ni cochinas 

2. El español se deja por fuera del salón. We speak English in the class :D!!!

3. Prestar atención y escuchar y mirar siempre a quien está hablando. No vamos a interrumpir a quien tiene la palabra. Si queremos hablar alzamos la mano.

4. Do the homework and study at home. Hacer la tarea y estudiar en casa.

5. No sacar en la clase juguetes o cosas que nos distraigan. Y si los traemos los sacamos sólo en el recreo y somos muy cuidadosos con ellos. 

6. Sólo vamos una vez al baño por bloque de clase!!! Si hay una situación especial, lo hablamos con la teacher.

7. Sólo podemos salir del salón con la teacher cuando estemos en clase, y si salimos no nos podemos escapar, ni alborotarnos.

8. Ayudar y apoyar a los compañeros.

9. Hacerle caso a la teacher.

10. No se aceptan niños muy locos en el salón que se tiren al suelo, griten o hagan pataletas. 

11. Ser organizados y limpios. La basura siempre se debe botar en la caneca. 


   Aquí están las reglas de la clase resumidas y decoradas por los niños, y están puestas en la pared del salón como recordatorio de nuestro compromiso. 

Una feliz semana!!!


Bye,

        Teacher Natalia

Friday, January 31, 2014

See you on Sunday!!!

Queridos padres de familia!!!

Espero estén muy bien y ojala disfruten de un lindo fin de semana.

Les comento que los domingos serán los días que actualicemos el blog con la información de las tareas, proyectos y como va todo en clase.

See you on Sunday!!!

Bye,
        Natalia

Friday, January 24, 2014

New book!!!

Queridos padres de familia!!!

Les informo que el nuevo libro de los niños "Hats On Top 3" lo pueden conseguir en la librería a de la universidad y tiene un valor de $93.000. 

Así mismo, recuerden que la tarea para la próxima clase es llenar sus datos personales y las indicaciones para el recreo y la salida de los niños. 

Un feliz fin de semana!!!
Teacher Natalia


P.D: Aquí tienen la imagen del libro de actividades.  

Wednesday, January 22, 2014

Welcome back!!!


¡Queridos Padres de Familia!


Me alegra mucho recibir a sus hijos como mis nuevos estudiantes y comenzar con ellos a explorar un nuevo mundo a través del aprendizaje del inglés.

Así mismo, espero que ustedes sean parte esencial de este proceso, puesto que para los niños dentro de su proceso de aprendizaje es muy valioso contar con su apoyo y motivación. Con esto en mente, les sugiero sacar mínimo dos o tres veces por semana 15 minutos donde compartan con sus hijos lo que han aprendido en clase, permitiendo que ellos tomen el rol de profesores y si tienen hermanos sean menores o mayores también pueden hacerlos parte de esta actividad y verán como todos serán cada vez mejores, se sentirán más cómodos con el idioma y lo disfrutaran y querrán cada día más.

De igual forma, a partir de la próxima clase la idea es que los niños tengan cada semana una pequeña tarea en el libro de actividades, donde se marcaran las páginas con casitas para que las reconozcan y también es importante revisar el cuaderno porque en diversas ocasiones se requerirán materiales y tareas especiales para la clase. 

Y en este blog también estarán todas las tareas y unos videos que apoyen las actividades de la clase y con los cuales podrán repasar en casa. Éste será una herramienta muy importante para nuestras clases. 

Otro tema que me parece importante mencionar es que en algunas clases se trabajará con pinturas y marcadores por lo cual les recomiendo enviar a los niños siempre con ropa que puedan ensuciar o consíganles por favor un delantal que venga debidamente marcado y que pueden conservar en el Centro de Idiomas por el resto del semestre.

Recuerden que los materiales para este curso son:
* Hats On Top 3, libro de estudiante y de ejercicios
* Cuaderno
* Cartuchera con lapiz, borrador, colores y tijeras.

Finalmente, les reitero mi apoyo en el proceso de aprendizaje de inglés de sus hijos, y estoy al pendiente de cualquier inquietud, sugerencias o diferentes temas que consideren tratar conmigo.


Un cordial saludo,
                               Natalia Suárez



* Todas las imagenes fueron encontradas en www.yahoo.com